善抓关键,串珠成链——我教《黄河的主人》

摘要

《黄河的主人》是苏教版小学语文四年级下册的一篇课文，我先后两次教学第二课时，因抓住的关键点不一样，所以取得了明显不同的教学效果。〈br〉 第一次教学，我根据制定的教学目标，抓住课文中描写黄河的6个词语“黄河滚滚、万马奔腾、浊浪排空、激流汹涌、波浪滔滔、惊涛骇浪”贯穿整个教学，共五次朗读。