初中地理教学中渗透德育的有效策略研究

摘要

相较于语文、数学、英语,初中地理是一门小学科,部分教师及学生忽视地理知识,致使初中地理教学质量不高,让教师在其中渗透德育,更成为空谈。针对以上情况,初中地理教师应转变教学观念,充分利用各种教学条件,即以德育为初中地理教学的着力点,采用有趣的地理教学形式,让学生在德育的熏陶下,全身心地投入地理学习过程中,促进地理知识水平和道德水平的双向提升,获得良好的地理教学成果。