郑州高校公共体育考核评价的思考

摘要

随着体育课程改革的深入,体育教育教学环境也在不断地变化,考核评价能否激励学生体育素质全面发展,能否全面代表体育课学习成果综合评价,是我们思考和研究的一个关键环节.为制定全面、准确、科学、可操作性强的考核评价方法,提供理论依据,从而调动学生参加体育锻炼的积极性,培养他们的体育意识和体育习惯.