个性空间、自主情景:运用智慧教育技术激励高中生体育学习动机研究

摘要

目标明确、动机充足是当前改善高中生体育学习成效的关键因素.以往高中体育教学偏重技理论技能、体育知识教育,缺少学生体育学习动机的有效激励,影响了学生体育学习成效.在智慧教育环境下,要重视发挥智慧技术优势,丰富体育教学形态,通过营造智慧自主的教学情景,为学生提供个性化、内涵化的学习空间.本文以高中生体育学习动机为研究对象,提出运用智慧教育技术激励学生学习动机的优势与路径.