核心素养导向下的健美操教学情境创设

摘要

本文从体育核心素养出发,通过对核心素养导向下的体育课程和传统体育课程的比较以及对健美操项目特征和学生的身心发展规律进行分析,提炼出健美操带来的关键能力和必备品格,以创设出适合学生身心发展的健美操教学情境,进而更好地提高健美操课堂效果,发挥核心素养导向体育课堂的作用。