以“四步递进”组织学生合作学习的有效尝试

摘要

以新课程标准中形成学生合作意识和能力为目标,针对学生在体育教学中不会合作学习和不能有效合作学习的问题,笔者采用策划合理分组,构建合作雏形;厘清合作内涵,转变合作意识;依托教学活动,培养合作能力;搭建展示舞台,呈现合作成果四步递进的方法,有效组织学生在体育教学中开展合作学习,不仅培养了学生的合作意识和能力,还有效提高了课堂教学质量。