近10年不同经验体育教师课堂管理理念研究

摘要

通过研究表明,最近10年,体育课堂管理注重学生的心理需求、自我管理、个性特征等,惩罚要合理、适度、正向,具有时效性.另外,许多研究者围绕着"新手—专家"范式体育课堂管理技巧让广大一线教师加以借鉴.