首页> 中文期刊> 《赤子》 >高中数学教学融入建模思想例谈

高中数学教学融入建模思想例谈

开具论文收录证明 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

本文通过实例说明数学建模思想的培养怎样落实到日常教学中的一种思路,建模思想对学生学习数学,解决问题提供了很好的思想方法,便于学生把握数学本质.在数学学习过程中,引导学生对显性知识背后存在的隐性的来龙去脉及思想方法去正确认识和把握.

著录项

来源
《赤子》 |2020年第3期|7-8|共2页
作者
杨宗敏; 崔林生;
展开▼
作者单位

陕西岐山县岐山高级中学 722400;

陕西岐山县岐山高级中学 722400;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词
建模思想; 数学建模; 联想化归; 本质;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 在高中数学教学中更好地融入建模思想 [J] . 马玲 . 数学大世界（小学五六年级版） . 2019,第010期
2. 在高中数学教学中融入数学建模思想的策略 [J] . 程金镇 . 名师在线 . 2021,第030期
3. 数学建模思想融入高中数学教学实践探究 [J] . 杨凤英 . 文学少年 . 2021,第027期
4. 如何在高中数学教学中更好地融入建模思想 [J] . 安雪莲 . 学周刊A版 . 2020,第019期
5. 将建模思想融入高中数学教学 [J] . 徐永毅 . 数学学习与研究：教研版 . 2020,第005期
6. 数学建模思想和方法融入《概率论与数理统计》课程的教学案例 [C] . YAN Jian-liang ,燕建梁 . 第十三届全国数学建模教学与应用会议 . 2013
7. 高中数学教学中数学建模思想融入的实践研究 [A] . 刘琼容 . 2018

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号