从学习者的视角评估《大学英语读写教程》

摘要

国内外教材评估理论对评介英语教材的优劣有着重要的指导价值。从学习者的视角对北大版《大学英语读写教程》进行的问卷调查和评估表明:该教材符合中国外语教学改革发展的需要,既立足于培养学生的外语语言能力,又会对学习者学习过程和行为产生积极的控制和影响,这对将来开发第五代教材具有积极的现实意义。