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姜瑜芳;
浙江特殊教育职业学院,浙江杭州 310023;
大学生; 身心发展; 舞蹈教育; 促进作用;
机译:同伴学习对大学生学习的促进作用:大学生视角
机译:教育学如何在专业舞蹈教育和非专业舞蹈教育之间进行比较
机译:埃克塞特大学舞蹈教育研究编辑兼舞蹈教育高级讲师LINDA ROLFE于2012年3月19日去世
机译:体育教育在促进大学生身心健康的作用
机译:大学生参与机构与私人工作室之间的舞蹈教育合作伙伴关系
机译:减轻压力的身心干预作为大学生压力管理信息会的辅助手段
机译:舞蹈教育的重建VII:日本舞蹈教育的可能性:21世纪的舞蹈教育
机译:新型酶/前药治疗“远程旁观者效应”对靶向前列腺癌转移的促进作用
机译:身心状态测量装置,身心状态测量方法,身心状态测量程序和存储介质
机译:匿名向大学生提供服务或从大学生那里提供服务的系统,该系统包括通过使用便携式计算设备来完成作业和服务的目的,目的是但不限于查看和/或比较
机译:针对大学生和大学生的研究指导计划
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