本质“转换”与文学新解——关于王一川和杨春时的文论教材

摘要

王一川和杨春时的文论教材均具有作者对文学新的理解,本质“转换”的思维方式是他们取得成就的重要原因.而在对文学新理解的基础上,各自的体系(框架)同样有其创新性.由此得出的启示是:对“文学何以成为可能”与“文学是什么”的回答,依然是文论建设的必要前提.