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郭元亮;
中石化第十建设公司子弟学校;
中学语文; 探究性学习; 课堂教学;
机译:一年级老师吗?艰苦奋斗实施探究教学:探索自我效能,概念化和课堂观察探究制定之间的相互作用
机译:目标探究:改变化学高中教师的课堂实践以及对探究教学的认识和信念
机译:在面对面的课堂中发展探究社区:在线学习框架如何丰富传统的课堂实践
机译:课堂教学的生态视角:表现活力,恢复课堂本质
机译:地学入门课堂的课堂实践,探究和教学信念评估。
机译:成人语言教师个人信念和课堂行为的文化认知发展:质性探究
机译:一年级老师努力实施探究教学:探索自我效能,概念化和课堂观察探究制定之间的相互作用
机译:科学探究科学探究的一个前提 - 一项考察学生科学探究的研究。
机译:具有光转换发光材料的车辆前照灯被设计为具有给定轮廓的光转换发光涂层,并且在光转换发光材料涂层上产生确定的辐照度
机译:探究静电学的探究
机译:衰老细胞的再生方法,多能胚胎干(tte)细胞等细胞的再生方法,通过ct mrna转染将体细胞再生为多能tte细胞的方法,自体移植形成多能二倍体tte细胞的方法将细胞与哺乳动物个体的体细胞融合,通过将非复制靶细胞与体细胞融合以诱导其中的重编程形成二倍体治疗细胞的方法,进行细胞治疗的方法以及还必须使用组织细胞或干细胞的美容应用细胞,使皮肤局部恢复活力以减少色素沉着或皱纹的方法,从全细胞制备恢复因子的方法,从细胞核恢复皮肤因子恢复活力的方法,使器官局部恢复活力的方法,使哺乳动物的体细胞恢复活力并使其分化的方法通过简化的过程进入所需的细胞,复兴缓冲液成分
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