体育课“学、练、赛、评”一体化课堂教学模式探究

摘要

“学、练、赛、评”一站式学校体育课堂教学模式,分别从学校体育和课堂教学两个维度入手,打好宏观和微观组合拳,充分发挥学校体育的整体效益。体育课程与课外体育活动的有效协调,学校专业体育教师和全体教师的参与,学生特殊技能和身体健康的显著提高,符合学校的实际情况,是促进学生身体素质发展的有效模式。