第二、三课堂项目体系构建探索研究

摘要

高校共青团“第二课堂成绩单”制度以客观记录的方式全面展示学生在校期间的成长,并根据学生呈现出的特点有针对性地匹配发展资源,是综合素质评价体系的直接要求。构建项目体系是第二、三课堂建设的基础,本文充分借鉴第一课堂教学模式,探索第二、三课堂项目体系的构建。