小学数学计算教学改革的有效探索——以笔算乘法和除法为例

摘要

小学数学作为重要的基础学科,具有重要的工具性作用。为了让学生在小学阶段可以掌握数学计算的基础规律,教师不断创新教学模式,力求提高学生在数学课堂的学习效率。使学生提高在课堂的参与度,提高自主学习意识,教师要及时更新教学理念,探究适合在课堂开展的计算教学方法,使课堂教学质量有效提高。