高职《英语教学法》课程形成性考核的研究及实践

摘要

《英语教学法》课程是高职院校英语专业小学英语教育方向开设的一门必修专业课,它具有理论与实践密切结合、强调技能训练、操作性强等特点.这些特点使得传统的考核方式,即一张试卷定成绩的模式与之格格不入,因此,我们开始探索更为合理、科学的课程评价体系来进行本课程的教学.本课程评价体系的核心是形成性考核方式,它作为一种较为科学的考核方式,对《英语教学法》课程的教学过程所起的作用是重要、积极和有效的.