音乐理论学习对中小学音乐教师素养的影响

摘要

中小学音乐教师作为基础素质教育的施教者,其自身的素质教育是不可忽视的。它可以通过自己的情感来提高教师教育学生的能力。在中小学教师素养的培养过程中,教师应该注重提高自身的专业能力,通过结合实际生活,在加强音乐教师的在职进修的基础上,来提高中小学音乐教师的素养培养。教师在开展音乐理论教学的过程中,结合教学目标,转变教学方法,拓展了自身的教学思路,提高教学效率。且在音乐理论教学开展过程中,学生把理论知识与音乐实践相结合,提升学生的音乐学习兴趣,激发学生的音乐潜能,进而促进学生的综合发展,对于自身的音乐素养也有所提高。