乡村小规模刺绣高效课堂的构建策略

摘要

笔者所在学校是一所规模较小的乡村学校,在师资力量匮乏、生源复杂、校外资源有限的条件下不断探索学校文化与育人途径的"突破点",以校本课程的开发与实施来实现乡村教育的内涵实发展。本文以《手工刺绣启蒙》的教学为例,在充分理解课程架构特点的基础上,探索乡村小规模刺绣高效课堂的构建策略,来丰富校本课程的实践经验,以为课程的实施提供有益参考。