语篇背诵对促进高中生英语写作的实证研究

摘要

随着社会的进步和全球化的加强,英语作为一种国际交流工具已经变得越来越重要。英语成为中学的一门必修课已经有很多年。《高中英语新课程标准》中对写作提出了明确的要求。作为英语学习的四项基本技能之一,写作是最困难最复杂的,对学生英语水平的反思也是最综合的。作为中国传统的一种学习方法,语篇背诵在语言的学习中一直发挥着重要作用。针对当前高中生的英语写作现状,本研究尝试将语篇背诵法应用到高中英语写作当中,进而探讨语篇背诵在高中生英语写作中的有效性,旨在提高高中生英语写作水平,为高中生英语学习提供一些帮助。