口语交际教学：会听会说的语言实践

摘要

＜正＞小学阶段是一个人语言能力与水平发展最迅速的阶段。如果在小学时期注意培养学生口语表达能力,多进行会听会说语言实践,能够促进学生语言能力的发展。结合自己多年的教学实践,本文从以下几个方面谈谈对提高学生口语交际能力的看法。一、口语交际课的现状分析1.教师层面:重读写,轻听说,效果差学生语文素养虽然包括听、说、读、写四个方面,而我们现行的语文学业评价几乎都是