提高农村学生习作水平的途径

摘要

＜正＞语文学习中,学生最害怕作文,特别是农村学生,一提作文心就烦。学生习作时最苦恼的是没什么可写,不知该如何下笔。其实,学生的写作能力是思想认识水平和语言文字表达能力的具体体现,是他们生活实践,情感体验,思维和语言的统一。如何使学生打消畏难情绪,克服心理障碍,在每次习作中乐于动笔,乐于表达?笔者认为,培养兴趣是提高农村小学生习作水平的有效途径。