生物教学中的“问”与“学”

摘要

＜正＞在传统课堂教学中,教师是讲台上的主演者,学生是忠实的听众,这种"独白式"的课堂教学已远远不能适应素质教育的发展与要求。我们教学的目的是让学生"学",学生从老师那里学习知识,学习技能;但"问"是"学"的有效途径,包括老师对学生提问,也包括学生对老师发问。"学"的多与少、宽与窄、深与浅,都与"问"有着紧密的联系。疑问是思之始、学