信息技术与小学数学教学的深度融合

摘要

＜正＞如何充分发挥信息技术应用优势,是当前各阶段、各学科教师需要重点思考的问题。在数学教学中,教师利用信息技术及教育软件启发学生的学习思维,激发学生的学习兴趣,可促使信息技术真正成为数学课堂教学的重要构成,以此实现深度融合目标。在实际过程中,教师可以将信息技术融入学生的课余自主学习、课堂教学、难点教学等数学教学活动的各个环节,构建现代化小学数学课堂教学模式,为学生的自主学习与深入探究提供有力保障。