小环节里的大收获——幼儿园自主签到环节中的学问

摘要

＜正＞“生活即教育”是陶行知先生生活教育理论的核心思想，在实施生活化课程的过程中，将生活作为课程的土壤，生发出触手可及的幼儿课程，在“最近发展区”里最大化、最个性化地成长，是这个时代里3—6岁幼儿获得的最好的童年礼物。从入园到离园，每个小环节都隐藏着大大的学问，其中签到环节就是这样一个重要的环节，如果教师将主动权归还幼儿，使幼儿在沉浸式的幼儿园生活中进行深入学习，将助力幼儿健康、快乐成长。