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张宏书;
重庆市江北区鲤鱼池小学;
机译:首先行动,再思考:在解决问题中是否存在推论性计划
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机译:农业教师的学习风格与解决问题能力之间的关系以及采用解决问题的方法进行教学的程度。
机译:解决问题:学习者对全球心理健康的思考
机译:首先采取行动,然后再思考:在解决问题中是否存在推论性计划。
机译:将仿真系统转换为教学交付平台的教学设计思考与规划
机译:三维学习和解决问题的方法有助于教学和举例说明思维和解决问题的方式
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机译:通过使用人物和环境思考教学设计的游戏
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