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汪莹;
华东师范大学课程与教学研究所 教授;
机译:不同类型学校的学校运动伤害的发生频率,性质和分布:(现代中等学校[Hauptschule]和文法学校低年级[Gymnasium]的比较)[不同类型学校的学校运动伤害的频率,类型和分布:(中学与初中的比较]
机译:从儿童和学生的角度看工作单位的空间特征:以瑞典工作单位类型的学校建筑为例
机译:从学校的角度看学校医生/学校牙医/学校药剂师(来自护理老师)
机译:从设施类型的角度看学校管理•活动特点:中小学综合评估研究(第1部分)
机译:科学,学校科学和学校:从罗勒·伯恩斯坦(Basil Bernstein)的教学话语结构理论看教室的科学学习。
机译:避免或逃避?在攻击速度学校教育功能的两个假设之间的区别
机译:学校形成过程与现场的现实有关:学校提出了这种教育功能的学校
机译:培训学校类型和考官类型对通用航空飞行安全的影响。
机译:具有胎儿教育功能的电影类型扬声器
机译:盯着看会产生信息密度和类型的变化
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