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英语课文背诵的组织和实施

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记得一位名家这样说过：“如果你能将《傲慢与偏见》英文原文背诵下来，那么你的英文就过关了．”这句话无疑道出了背诵的真谛。因此结合中学英语教学的现状，笔者长期来思考着这样一个问题：能否运用背诵的方法来帮助中学生尤其是高中学生摆脱学习英语的困境?

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来源
《山东外语教学》 |1994年第1期|87-88|共2页
作者
秦建华;
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作者单位

江苏如皋市石庄中学;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类英语;
关键词
背诵; 英语课文; 中学英语教学; 高中学生; 英文; 学习; 帮助; 原文; 傲慢与偏见; 方法;

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