新课标背景下小学英语教学评价实施策略

摘要

《义务教育英语课程标准(2022年版)》(以下简称新课标)中的评价部分与前一版相比变化比较大。为了尽快“对标”新课标,充分发挥评价在教学中的作用,笔者对新旧课标中的评价内容进行了简单分析,并在此基础上探究小学英语教学中的评价实施策略。一、新旧课标评价内容比较(见表1)二、评价的实施(一)教学评价1.课堂评价(1)坚持“教—学—评”一致性理念引领。