小学高年级学困生数学思维培养的实践与思考

摘要

高年级的数学内容涵盖了整个小学阶段,是对前期知识的一个汇总融合,很多孩子在这一阶段会出现成绩下降明显的现象。究其原因,主要是前期知识没有深入掌握。现行苏教版教材中知识点相对分散,它根据学生的学习能力将一个主题的内容分解到了各个年级段,以便于学生更容易掌握。但在实际教学中,也正是由于知识点的分散导致孩子很容易遗忘。