基于“卓越计划”的一年级专业课程体系建设与实践——以长安大学自动化专业为例

摘要

文章依据"卓越工程师教育培养计划"对卓越工程师培养的通用标准要求,充分借鉴CDIO的教学理念与标准,针对自动化专业一年级学生构建了专业课程体系的一级项目——"企业自动化实践入门"。提出基于项目的教学组织原则和能力考查的评价体系,以典型案例建设为主线,通过对项目培养目标设置、课程体系内容建设和考核评价体系的改革实践过程,从一年级开始培养学生的工程意识、工程素质和工程实践能力,进而探索"卓越计划"中低年级课程体系的建设与实践。