学生综合能力培养途径探索

摘要

新课标“倡导探究性学习”，这就要求在高中生物课教学中，教师要领悟科学探究的方法，同时培养学生实际操作能力、应用能力和创新能力，使学生能运用所学的知识分析、解决、归纳学科内外的实际问题。