浅谈自主性学习实践

摘要

学生自主性学习提出已久,教师们也推出许多方法,笔者现就教学实践中的做法略谈一二。一、课堂教学宋代教育家朱熹曾说:"读书无疑者须教有疑,有疑者却要无疑,到这里方是长进。"在课堂教学中,教师应当引导学生多角度探寻,获取个性化的、富有创造性的答案与思维方式。譬如在《项链》中,一般是以资本主义社会制度下女性贪慕虚荣、迷恋骄奢生活为中心思想。但笔者选取本文在班级中开展了"多样性解读"。课题教学时,就着重关注学生的发散思维。