阅读教学内容的选择

摘要

在小学语文阅读教学中,诸多教师在教学方法、教学形式层面虽有所创新,但由于教学内容缺乏针对性与层次性,导致教学缺乏实效。要改变这一现状,教师不仅要研究“怎么教”,还要拓展教学内容,优化小学语文阅读教学,全面提升学生的语文阅读理解能力。核心素养背景下,精选小学语文阅读教学内容是新课标的要求,教师在备课环节要重视教学内容的选择。