巧识别早解决幼儿心理问题

摘要

＜正＞案例1:小班的奇奇,喜欢独自活动,基本不与人交流;只会用简单的词语表达自己的需求（如喝水、厕所）;上课喜欢在教室四处游走,时不时地尖叫、说话、大笑……案例2:中班的华华,虽能听懂老师的指令但不愿执行;时常把水杯、鞋子、书包等物品扔掉或藏起来;区域活动时每次都只到美工区画画……案例3:大班的杰杰,喝水穿衣如厕还需老师提醒;集体晨谈时则爱跑离座位,遇到感兴趣的问题会举手回答,但总是答非所问;常常