在诵读经典诗文中培育学生的人文素养

摘要

《语文课程标准》指出:语文教学要使学生"认识中华文化的丰厚博大,汲取民族文化智慧……应该注重熏陶感染,潜移默化……"因此,要让学生从小就获得经典古诗文的基本修养和传统文化的熏陶,让他们在享受"与经典为伴"的吟诵乐趣中,受到教育和启迪。本文从"广吟诵--创氛围--办活动"三个方面,以"吟诵"增强积累,以"创围"熏陶感染,以"活动"提高素养,诵练结合,大量积累,学以致用,最终达到"学文做人"、"文道合一"的目的。