退出
我的积分:
中文文献批量获取
外文文献批量获取
李书珍;
江苏省东海县石榴初级中学;
初中地理; 能力层次; 中学地理教学; 地理知识; 地理问题; 学科能力; 地理思维; 地理学科; 学生思维能力; 知;
机译:邦达楠榜州初中学生的智商(IQ),自律式学习,数学倾向和逻辑思维能力对几何解决问题能力的影响
机译:本地智慧综合(LWI)学习模型对提高初中学生在科学学习中的科学沟通能力的有效性
机译:日语/美语/英语/法语/德语/从“国家土地与基础设施”教科书中学习[15]从日本初中“社会研究”教科书中学习③-日本大地震对地理教科书的影响(初中地理)-
机译:学习设备与核心模型的影响提高初中学生八世的问题解决能力
机译:在基于项目的学习和WebQuest中学生的问题解决策略及其因素:以某香港中学的通识教育初中学生为例
机译:构建水平对规划能力和学习满意度的互动 - 以初中学生Arduino课程为例
机译:基于数学推理能力的基于学习评估(Afl)的基于问题的学习(Pbl)实验模型(2015/2016八年级初中生VIII级初中学生)
机译:与课程相关的能力和概念的学习。高层次人才能力研究。
机译:电子学习机能够提供与学生的学业能力相匹配的学习问题
机译:控制问题难度和教育强度反映学生能力并提高自我学习能力的方法
机译:通过在三维图像深度方面进行澄清(例如,三维图像深度是通过使用三维扫描仪解决三维图像深度问题的一种方法),通过澄清边界层的能力来减少解码错误的层次化遗传结构的方法使用相同的距离图像测量系统
抱歉,该期刊暂不可订阅,敬请期待!
目前支持订阅全部北京大学中文核心(2020)期刊目录。