新课程环境下初中数学作业批改策略的探讨

摘要

作业的批改也应与时俱进,在注重数学基础知识、技能技巧的同时,还要关注学生的数学学习态度和情感。在批改中体现人文关怀,使学生对学习数学更有信心、更感兴趣。