职中数学学困生的成因调查和分析

摘要

随着职业中学招生人数的不断增加，数学学因生越来越多。本文主要分析了学因生的非智力因素，学生群体因素和教材、教学方法等对学困生的影响，以及现有的评价方法对学困生的影响。