策动：课堂“意外”的智慧深耕

摘要

策动一般是指有组织有结果的行动。课堂“意外”指课堂教学中没有预见的教学因素和教学情景。在新课程教学中，学生的自主性得到尊重，个性得到张扬，教学的不确定因素不断增多，课堂的“意外”也随之而来。如何使“生成”成为课程教学中富有生命力的亮点，而不至于出现“散乱的活跃”，成为教师面临的一个困境，时代呼唤具有教育策动的老师，拥有教育策动是我们所有教师孜孜追求的理想和愿望：