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创造性发展神经科学的研究现状与展望

         

摘要

当前时代背景下,结合神经影像学方法,探明创造性的底层认知机制,把握创造性的毕生发展规律,探索有效激发个体创造性的方法,明确创新型人才的培养与筛选方法等问题亟待解决.创造性的发展存在阶段性.个体的创造性于幼儿期便已开始萌芽,进入儿童青少年时期发展迅速、呈现波动式发展,进入成年期后发展较为平缓,在老年初期有明显的下降趋势,而后基本保持稳定.迄今为止,创造性神经基础的研究多集中在成年早期,着重探讨创造性相关的大脑区域和大脑网络,而创造性发展的神经基础尚不明晰.本文在对以往创造性毕生发展相关研究进行梳理的基础上,重点分析了我国当前研究面临的机遇与挑战,提出未来发展的规划与路线.

著录项

  • 来源
    《中国科学》 |2021年第6期|P.691-701|共11页
  • 作者单位

    西南大学西南民族教育与心理研究中心 重庆400715认知与人格教育部重点实验室 重庆400715西南大学心理学部 重庆400715;

    认知与人格教育部重点实验室 重庆400715西南大学心理学部 重庆400715;

    认知与人格教育部重点实验室 重庆400715西南大学心理学部 重庆400715;

    认知与人格教育部重点实验室 重庆400715西南大学心理学部 重庆400715;

    认知与人格教育部重点实验室 重庆400715西南大学心理学部 重庆400715;

    北京师范大学认知神经科学与学习国家重点实验室 北京100875;

    认知与人格教育部重点实验室 重庆400715西南大学心理学部 重庆400715;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类 中等教育;
  • 关键词

    创造性; 发展; 神经科学; 路线图;

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