大学生信息素养构成分析及培养对策研究

摘要

21世纪是信息时代，大学生作为知识的继承者和传播者，信息素养越来越成为衡量大学生综合素养的主要标准之一。注重信息素养的培养可以提高我们大学生信息获取和处理的能力，能更有效的展开信息交流活动，提高日后的工作能力和效率。本文以苏州科技学院为例，从信息意识、信息知识、信息能力、信息道德、信息环境和信息教育等方面进行问卷调查，并对调查结果进行统计分析，从而研究大学生信息素养的培养对策。