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顾耀倩;
江苏省苏州市吴中区木渎实验小学幼儿园;
江苏苏州215100;
学前; 中班幼儿; 共情; 策略;
机译:架设家园共育的桥梁
机译:在这里,到处和任何地方:不同社会背景下的情绪和心理状态对话可预测对幼儿的共情帮助
机译:在LFA-1共刺激的情况下,T细胞启动后IL-4反应的抑制作用不会在CD28共刺激的情况下通过再刺激来逆转。
机译:特质共情调节大脑对共情排斥的反应:来自电生理的证据
机译:现象学的临床共情方法:在其主体间和情感环境中重新思考共情
机译:慢性创伤背景下共情和共情行为的神经基础
机译:浅谈幼儿园的家园共育
机译:网格连接集成社区能源系统最终报告,第二阶段,1977年11月9日 - 1978年3月22日,第2阶段第2卷,共2期
机译:Aq。氯乙烯的三阶段(共)聚合-在存在聚合物的情况下续膦酸gps。减少反应堆壁上的沉积物
机译:具有内共挤出的TP-E层的热塑性管。 在没有TP-E浮子的情况下,为了在含压材料下运输流体。 还有磨料
机译:一种在共挤出模头的接合区域处将由可挤出材料的片或带形成的流与由可挤出材料的片或带形成的流在共挤出模头中的共挤出区域共挤出的方法,以及一种挤出机,其包括用于共挤出所述流速的共挤出模头。流
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