产教融合背景下中职汽车维修专业教学体系革新策略

摘要

目前,社会以及汽车相关产业对汽车专业人才的需求越来越高。而各中职学校积极运用订单培养、现代学徒制等模式,实现了汽车维修专业教学的产教融合,有效提升了汽修专业学生的专业技能与实践操作的综合能力。因此,本文将基于产教融合背景下为中职汽车维修专业教学带来的优势,分析现阶段中职汽车维修专业教学体系中存在的不足与问题,以此提出了产教融合背景下中职汽车维修专业教学体系的革新策略,进而提升汽车维修专业教学整体质量,促使中职汽修专业学生综合能力与综合素养的全面发展,为社会与汽车行业培养出高技能的复合型人才。