小组合作学习在艺术生大学英语读写教学中的运用--以济南大学泉城学院艺术生为例

摘要

随着社会的不断发展，经济全球化的扩张，英语已经不再是一门专业性很强的学科，它渐渐成为大众所需要掌握的一种基本语言技能，在日常生活中广泛应用。因此，在大学教育中，不仅要对大学生英语成绩加以重视，而且需关注学生对于英语灵活使用技能的掌握。本文以济南大学泉城学院2013级艺术生作为研究主体，重点探讨在新视野大学英语读写课上小组合作教学的运用及其反应。