数学的趣味,逻辑的美——“推理”教学案例与反思

摘要

《推理》是人民教育出版社出版的《义务教育课程标准实验教科书》二年级下册“数学广角”中的内容,也是新编实验教材新增的内容之一。本课只是初步的接触推理,为了能让学生更好地体会数学逻辑的美,设计时力求从学生感兴趣的话题出发,选取学生熟悉的事例,让学生在活动中感受推理的魅力。