大学生线上知识付费意愿影响因素研究——以海南大学儋州校区为例

摘要

大学生是知识付费的主要受众群体,为揭示影响大学生线上知识付费意愿的关键因素及其相互关系,本文基于TPB等相关理论对大学生在线知识付费意愿进行实证研究.通过收集来自海南大学儋州校区的231份有效问卷,采用SPSS 25.0软件进行逐步回归分析.研究结果表明:(1)主观规范对大学生在线知识付费意愿具有显著的正向作用;(2)价格权衡对大学生在线知识付费意愿具有显著的正向作用.未来,知识付费行业应注重提高在线教育产品的质量和口碑并对在线知识付费产品进行合理定价.