自主管理体制在高职学生德育教育的应用

摘要

高职学生作为大学生群体中的重要一部分,其在自我价值感方面普遍较为缺失.该文通过分析高职学生自我价值感方面存在一些问题,根据高职学生自身的特点,阐述自主管理体制在高职院校实施的前期准备,在学生干部选拔、团队合作和集体活动等德育工作中的应用,以此提升学生的自主管理能力,发挥其教育主体性作用,为社会培养更多技术技能型人才.