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游戏中的模仿行为对电子化学习中的促进性因素的研究靠

         
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摘要

本文阐述游戏中的模拟行为以及游戏中的模拟行为在教育中的应用,对电子化学习中游戏的模拟行为的促进性的相关因素进行总结,有利于更好的应用游戏的模拟性特征促进教学效果的实施,提高教学效率,改善教学效果,发挥游戏的积极性因素.

著录项

  • 来源
    《科技信息》 |2008年第19期|551452|共2页
  • 作者

    宋达; 韩巍巍; 焦斌;

  • 作者单位

    哈尔滨师范大学教育科学学院;

    黑龙江;

    哈尔滨;

    150025;

    哈尔滨师范大学教育科学学院;

    黑龙江;

    哈尔滨;

    150025;

    东北师范大学传媒科学学院;

    吉林;

    长春;

    130021;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类 职业技术教育;
  • 关键词

    模仿行为; E-learning;

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