初中数学个性化作业设计策略

摘要

本文以落实减轻学生课后作业负担，提升学生学习实效的“双减”政策为优化初中数学作业设计的总体思路，对初中数学个性化作业设计提出了三个策略，包括：融合因材施教，布置分层作业；注重寓教于乐，设置趣味作业；关注学以致用，安排实践作业的创新思考。旨在通过对初中数学个性化作业的优化完善，切实革新“一刀切”标准化的的作业模式，让学生的个性化发展需求得到尊重与满足，进而实现全面发展、自主发展。