小学数学教学生活化的有效策略探究

摘要

随着我国素质教育的不断发展，出于适应新课改的目的，对小学阶段数学的教学形式也提出了更高要求。小学阶段的数学教师在课堂上不仅要注重教学过程中的趣味性，尽可能提高课堂效率，同时还要重视学生核心素质的提高，促进学生能力和知识的全面发展。在新的教育要求下，生活化教学方式应运而生并越来越受到教师的推崇。在教学过程中，教师可以创建一种生活化教学情境，在情景中学生可以充分利用并掌握已经学到的数学知识，便于同学们对数学知识进行理解和使用，显著提高课堂效率。因此，本文将对开展生活化教学形式的有效措施进行分析。